【记者陆伟燕/中正大学报导】

  念大学以来,来自澳门心理系三年级黎小甄与校长奖有密切的关係,从大一年到大三每学期的校长奖没有一次不是由黎小甄获选的。而黎小甄在求学过程中,和唸书有一种矛盾的关係,连她自己也觉得不可思议。

  黎小甄强调自己其实并没有同学想像中那幺喜欢唸书,每每考试快到时就会对课本产生抗拒的心态,但凭着「拼命的精神」硬是埋头苦读,没想到反而对课本反而产生浓厚的乐趣,「很矛盾吧?我也觉得我很奇怪!哈哈!」黎小甄笑着说。

校长奖拿不离手 书也不离手

拿到奖学金时,同学纷纷前来祝贺,左二为黎小甄。

图片来源/黎小甄提供

  或许是天性使然,黎小甄对自己的恋「书」情结有一套看法。从小父母亲就不会在课业上给她压力,小学时因同学们之间的羡慕,加上好成绩能够令父母亲自豪,莫名的成就感产生后,就让她对念书有初步的兴趣。因此在没有任何的督促压力之下,黎小甄于小学时就培养了自己温习课业的好习惯,考试的成绩也在一、二排名内。然而步入国高中以后,全年级排名就一直往后退。虽然处于对书本产生抗拒的年纪,黎小甄仍然秉着「拼命的精神」去唸书,并且保持排名在30名以内。对于这种「拼命的精神」去唸书,她认为是一种责任的心态吧!

  在台湾唸大学的日子并不容易,因为语言学习环境不同,常常会不了解老师讲课的内容,导致唸书时必须比别人花上多一倍的时间与精力。此外原文书也是一大困难,对英文并不精通的黎小甄,曾经痛苦得唸不下去,还一度幻想把书都烧了!「有时候单字都看不懂了,怎会了解整篇内容在说些什幺?」但是黎小甄不轻言放弃,她花了很多时间去阅读,以「拼命的精神」去理解课本的内容,因此校长奖依然安稳地落入她的口袋。「唸书真的要有拼命的精神,完成后才有成就感,而我很喜欢那种感觉!」黎小甄自信坦坦地说。

  唸书的方式因人而异,黎小甄表示自己没有什幺好招数,但是分配时间的确是很重要的一环。以她本身则会依考试的日期决定读书的时间,假设明天有三个考试,她会提前两个星期开始唸书,然后在考试前一天做複习,培养良好的温习习惯,大大减少唸书时的痛苦。此外,黎小甄认为要喜欢上唸书的前提是必须对它有相当的兴趣。由于黎小甄对心理系有浓厚的兴趣,所以这更帮助她唸书更有动力。同班同学兼好友林鸿义表示「她是一个很会分配时间的女孩,自制力超强!」以大学生而言,分配时间其实相当不容易的,加上她可能有理念的支持,帮助她读书更有动力吧!

  每当唸书倦怠期出现,黎小甄就会放纵自己看漫画,和朋友聊天,逛街等都是解除压力的方法。一旦解除疲劳后,就会从这些过程寻找动力,让自己可以有继续唸书的冲劲。对于唸书,黎小甄认为读书可以改变一个人的际遇,但是读书不是一个专长,如果对唸书没兴趣的人,只要自己对未来有一个明确的目标并去实行,就是对自己的人生负责了。